Анкета
Проблема шкідливих звичок для учня
Мета: виявити в класному колективі учнів, які потребують проти тютюнової, антиалкогольної та наркотичної допомоги; визначити
наскільки актуальні для даного класу проблеми алкоголю, тютюнопаління та вживання наркотиків.
Інструкція: учень має відверто і чесно відповісти на запитання анонімної анкети, обираючи варіант відповіді, який співпадає з життям класу.
- Як ти гадаєш, скільки твоїх однокласників курять ?
а) таких немає;
б) 1-2 особи;
в) біля третини;
г) більшість.
2. Скільки твоїх однокласників вживає алкогольні напої ?
а) таких немає;
б) 1-2 особи;
в) біля третини;
г) більшість.
3.Звідки ти одержуєш інформацію про шкідливий та небезпечний вплив наркотиків?
а) не одержав зовсім;
б) від батьків;
в) у школі;
г) з теле- і радіопередач;
е) газет, журналів,
ж) співробітників міліція;
4.Яку інформацію ти вважаєш найцікавішою та правдивою?
а) отриману від батьків;
б) у школі;
в) з теле- і радіопередач;
г) газет, журналів;
д) від друзів;
ж) співробітників міліції.
5.Що з перерахованого досить часто має місце у нашій школі:
а) ображання особистості;
б) бійки;
в) злодійство;
г) паління в будівлі школи;
д) вимагання грошей;
е) вживання наркотиків;
ж) вживання алкоголю;
з) інші антигромадські вчинки (указати).
6. Після уроків ти відвідуєш:
а) факультативні заняття;
б) курси;
в) спортивні секції;
г) гуртки;
д) нічим не займаєшся.
7. Для дозвілля й активного відпочинку у нашій школі проводять:
а) дискотеки;
б) предметні тижні, вечори;
в) спортивні змагання;
г) походи;
д) виступи театру, КВК;
е) нічого не проводиться.
Окремий аналіз ситуації в класі
- Чи існує загроза «наркогенний ризик»?
- Чи існує «наркогенний ризик» для учнів класу?
- Що є основним і що – достовірним джерелом інформації про шкоду наркотиків?
- Які правопорушення мають місце у школі ?
- Чи цікаво школярі проводять вільний час ?
| 